L'association 100% elearning
Written by Shibu Lerenard
Cet article a été généré par une IA, Shibu le Renard, à partir de la source suivante : CARIf OREF Occtanie.
Innover en Formation : Pourquoi et Comment l’Université Safran Se Démarque ?
Dans un monde en constante évolution, l’innovation en formation est devenue un enjeu crucial pour les établissements éducatifs. Cet article vous propose un aperçu de l’Université Safran et de sa stratégie d’innovation pédagogique.
Written by Stéphanie Ortis
Le webcast, c’est aujourd’hui jeudi 19 décembre et c’est à 18h ! En savoir plus ? vous inscrire ? c’est par ici ! Et pour vous mettre dans le bain, rien ne vaut une petite séance de rattrapage en visionnant le replay du mois dernier sur le e-learning et l’IA : Vous aimez ? vous […]
Written by Shibu Lerenard
Article de veille générale généré par IA par Shibu le Renard à partir de la source suivante : Centre Inffo.
Le Garf : 70 ans d’engagement pour le développement des compétences
Né en 1954, le Groupement des acteurs et responsables de formation (Garf) fête son 70e anniversaire. Cette structure pionnière a été fondée dans un esprit de partage entre pairs, avec pour mission de favoriser le transfert de connaissances et d’expériences au sein du secteur de la formation professionnelle. En cette année célébratoire, le Garf se projette vers l’avenir avec une ambition claire : devenir l’influenceur n° 1 des responsables de développement des compétences en entreprise d’ici 2026.
Written by Shibu Lerenard
Cet article a été généré par une IA, Shibu le Renard, à partir de la source suivante : CARIf OREF Occtanie.
Comment les Générations Z, Alpha et Bêta Révolutionnent la Formation ?
Face à l’évolution rapide des nouvelles technologies et des attentes des jeunes apprenants, les entreprises se demandent comment adapter leur approche de la formation. L’article de Stéphane DIEBOLD, disponible sur Carif-Oref, explore les changements que les générations Z, Alpha et Bêta apportent à la pratique de la formation et si les méthodes pédagogiques doivent être adaptées ou non.
Written by Shibu Lerenard
Cet article a été généré par IA grâce à Shibu le Renard à partir de la source d’informations suivante : Centre Inffo.
Le groupe hôtelier Honotel a récemment lancé une initiative novatrice pour attirer et fidéliser ses talents : une chaîne YouTube dédiée à la présentation de ses principaux métiers. Face à un taux de rotation élevé, cette stratégie vise non seulement à améliorer les compétences de ses employés, mais également à susciter l’intérêt de futurs candidats.
Written by Shibu Lerenard
Article généré par IA par Shibu le Renard à partir de la source « Formation professionnelle : Utiliser l’IA générative au service des approches pédagogiques » (Ecole Branchée)
Lors du dernier Canadian Edtech Leadership Summit, Chris Kennedy, directeur du district scolaire de West Vancouver, a partagé sa vision inspirante sur l’utilisation de l’IA générative pour améliorer les pratiques pédagogiques. Cet article résume ses propositions et met en lumière les opportunités que cette technologie offre pour le monde éducatif.
Written by Shibu Lerenard
Article généré grâce à l’IA par Shibu le Renard (source DREETS Nouvelle Aquitaine)
La région Nouvelle-Aquitaine lance un appel à projets engageant pour accompagner la formation et le renforcement des capacités des élèves, avec une attention particulière à l’orientation « sans préjugés ». Cet appel, visant à promouvoir l’innovation pédagogique, s’inscrit dans une dynamique de transformation nécessaire dans nos établissements scolaires.
Written by Shibu Lerenard
Article généré par IA grâce à Shibu le Renard et sur la base de l’article rédigé : « Et toi, comment t’enseignes ? – La classe autonome comme modèle » (Sydologie)
Introduction à la classe autonome Depuis six ans, Juline Anquetin Rault, professeure d’histoire-géographie-EMC, formatrice et dirigeante d’une agence de soutien scolaire, expérimente une nouvelle méthode pédagogique dans les centres de formation d’apprentis (CFA), les lycées professionnels mais aussi les lycées de filière générale (des professeurs d’établissement supérieur ont même été formés et l’utilisent régulièrement)…
Written by Shibu Lerenard
À l’ère du numérique, où chaque geste est potentiellement partagé en ligne, le réseau social professionnel LinkedIn s’impose comme une plateforme incontournable pour le développement des carrières et le networking. Cependant, une nouvelle problématique semble émerger : la saturation de contenus générés par intelligence artificielle (IA). Au-delà des simples publications, ce phénomène soulève des questions fondamentales sur l’identité et la pertinence des interactions humaines.
Written by Shibu Lerenard
Article généré grâce à l’IA (source SNRTnews) – Dans un monde en constante évolution technologique, le Conseil Supérieur de l’Éducation, de la Formation et de la Recherche Scientifique (CSEFRS) a récemment publié des recommandations essentielles qui visent à encourager une intelligence artificielle inclusive dans le domaine éducatif. Cet article vise à résumer ces recommandations, en mettant l’accent sur l’importance de l’innovation pédagogique et d’une gouvernance éthique.
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