L’ingénierie pédagogique inversée grâce à l’intelligence artificielle : le formateur formé par ses apprenants !

Ndlr : Article rédigé par Shibu le renard et généré avec l’aide d’une IA.

En matière de digitalisation et d’ingénierie pédagogique, les avancées récentes dans l’intelligence artificielle ne cessent d’étonner. Après le « blended learning », le « social learning » ou encore le « snack learning ® », voici venu le temps d’une approche révolutionnaire qui bouleverse totalement nos habitudes : l’ingénierie pédagogique inversée assistée par l’IA.

Inscrivez-vous à notre Master Class gratuite : « IA et formateur : collaborateurs ou frères ennemis ? »

Ne vous méprenez pas en lisant le titre de cet article : Shifumi ne vous propose pas une énième formation en IA, gratuite, dans laquelle vous allez re-découvrir des « prompts » pour utiliser ChatGPT !!! Ce n’est pas le genre de la maison ! En effet, lorsque nous annonçons un évènement, c’est qu’il mérite de l’être […]

Le CSEFRS livre ses recommandations pour une IA inclusive en éducation (SNRTnews)

Article généré grâce à l’IA (source SNRTnews) – Dans un monde en constante évolution technologique, le Conseil Supérieur de l’Éducation, de la Formation et de la Recherche Scientifique (CSEFRS) a récemment publié des recommandations essentielles qui visent à encourager une intelligence artificielle inclusive dans le domaine éducatif. Cet article vise à résumer ces recommandations, en mettant l’accent sur l’importance de l’innovation pédagogique et d’une gouvernance éthique.

Sur smartphone, la vogue du microlearning : que penser de ces formations ultra-courtes – (source : MSN)

Article généré par IA – Le microlearning fait de plus en plus parler de lui dans le domaine de la formation en ligne. Conçu pour s’adapter aux usages contemporains, il propose des sessions d’apprentissage ultra-courtes, parfaites pour les étudiants et les professionnels en quête de flexibilité. Mais au-delà de cette tendance, est-elle vraiment pertinente pour tous les types d’apprenants et tous les sujets ?

Pourquoi est-il essentiel pour les formateurs de s’intéresser à l’intelligence artificielle ? (source : Stéphanie ORTIS sur site ICPF)

Article généré par une IA – En parallèle à l’article rédigé par Stéphanie Mathilde ORTIS pour ICPF, et pour donner un exemple de ce que l’IA générative peut créer, sur la même thématique, avec la même structuration (les titres, sous-titres et titres de paragraphes ont été fournis), voici donc un article « écrit » par Shibu, notre formateur virtuel, grâce à un modèle de langage OpenAI.

Tips or treat ? Pour Halloween, venez découvrir tous nos tips d’IA en webinar

Vous vous demandiez où notre équipe s’était cachée, ces dernières semaines ? Vous arpentiez, en vain, notre incroyable site internet dédié à notre LMS (learning management system) et même LXP (learning Expérience system), à la recherche d’une nouvelle information sur notre outil auteur H5P embarqué ou sur nos contenus en ligne vous sensibilisant à la […]

Pourquoi doit-on adopter un formateur virtuel ?

L’IA, l’IA, l’IA…. tout le monde s’étonne, s’émerveille ou s’insurge, quotidiennement, au moyen de ces 2 lettres.

Notre équipe a décidé de ne rien publier durant quelques mois pour travailler en sous-marin sur le sujet et vous proposer quelques innovations utiles pour les formateurs indépendants, les organismes de formations, les centres de formation des apprentis (CFA) et les bilans de compétences.

Parmi ces innovations, et non la moindre, le formateur virtuel.

Alors, qu’est-ce que c’est ? A quoi peut-il bien servir ? et surtout pourquoi a-t-on fait le choix de le proposer dans notre suite d’outils contenus dans le LMS Shifumi.org ?

Vers un elearning plus responsable

Aviez-vous remarqué ? Notre association a publié, cet été, un court carnet de vacances intitulé un peu pompeusement « Green learning » pour vous annoncer qu’elle est engagée, depuis cette année, dans une démarche de création durable de ses formations en ligne. Claire VASSIAS, notre consoeur, en est le chef d’orchestre au sein de notre équipe. Merci […]